Change: Ver documento completo: Fluxo normativoNormativos:IASL: International Association of School Librarianship - www.iasl-online.orgR1- Declaração Política da IASL sobre Bibliotecas Escolares:IASL Policy Statement on School Libraries (1993):- www.iasl-online.org/about/handbook/policysl.html trad. portuguesa: Declaração Política da IASL sobre Bibliotecas Escolares- www.scribd.com/doc/3407245/iasldeclaracao IFLA: International Federation of   View changes from previous version. (Word count: 462)

Change: IFLA/UNESCO School Library Manifesto: The school library in teaching and learning for all, escolares(1999)www.ifla.org/VII/s11/pubs/schoolmanif.htmTrad. pt-PT:Manifesto da Biblioteca Escolar da IFLA/UNESCO - www.ifla.org/VII/s11/pubs/portug.pdfThe IFLA/UNESCO School Libraries Guidelines (2002)- www.ifla.org/VII/s11/pubs/school-guidelines.htm trad. portuguesa (2006):portuguesa: Directrizes da IFLA/UNESCO para bibliotecas escolares:escolares, (2006): - http://www.ifla.org/VII/s11/pubs/SchoolLibraryGuidelines-pt.pdfR6-   View changes from previous version. (Word count: 449)

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Change: www.bn.ptwww.bnportugal.ptR8- Regras Portuguesas de CatalogaçãoLivro: Regras portuguesas de catalogação- http://www.bn.pt/livraria/pub-tecnicas/regras-pt-catalogacao.htmlNota ao livro: Sotomayor, José (2008). Regras de Catalogação; APBAD.Não é norma oficial portuguesa.R9- Classificação CDU -Site oficial: http://www.udcc.org/outline/outline.htmLivro: CDU Classificação Decimal Universal - Tabela de autoridade:- http://www.bn.pt/livraria/pub-tecnicas/cdu-tabela-autoridades.html Tabela   View changes from previous version. (Word count: 408)

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Change: Veiga, Isabel et al. (1996) Lançar a Rede de Bibliotecas Escolares. Lisboa: Ministério da Educação,- www.rbe.min-edu.pt/np4/?newsId=74&fileName=lan_ar_a_rede.pdf R4- Relatório Síntese:- http://www.rbe.min-edu.pt/np4/?newsId=74&fileName=relatorio_sintese.pdf R5- Orientações de instalação de BEOrientações para a instalação de bibliotecas em Centros Escolares- www.rbe.min-edu.pt/np4/236.htmlBNP: Biblioteca Nacional de Portugal - www.bn.ptR8-   View changes from previous version. (Word count: 670)

Change: recolha de evidências:- www.rbe.min-edu.pt/np4/?newsId=235&fileName=instrumentos_de_avaliacao.pdf BNP: Biblioteca Nacional de Portugal - www.bn.ptEmpréstimo inter-bibliotecasReferência:Modelo de Código Nacional de Empréstimo Interbibliotecas - www.ifla.org/VI/2/p3/model-pt.pdfDirectivas sobre boas práticas de empréstimo interbibliotecas e fornecimento de documentos - www.ifla.org/VI/2/p3/Guidelines_ILDD-pt.htmOrganização de um sistema nacional de empréstimo interbibliotecas - www.bn.pt/ei/   View changes from previous version. (Word count: 660)

Change: Livro: CDU Classificação Decimal Universal - Tabela de autoridade: http://www.bn.pt/livraria/pub-tecnicas/cdu-tabela-autoridades.htmlTabela adaptada a escolas -http://spreadsheets.google.com/pub?key=pr6yk7i1OZGPoq2fo0ZRhHQ(Folha de cálculo) R11- Informações técnicasRBE: Rede de Bibliotecas Escolares - www.rbe.min-edu.ptR3- Relatório “Lançar a Rede de Bibliotecas Escolares”Veiga, Isabel et al. (1996) Lançar   View changes from previous version. (Word count: 546)

Change: Directivas sobre boas práticas de empréstimo interbibliotecas e fornecimento de documentos -www.ifla.org/VI/2/p3/Guidelines_ILDD-pt.htmOrganização de um sistema nacional de empréstimo interbibliotecas -www.bn.pt/ei/Partilha de RecursosRBE: Rede de Bibliotecas Escolares - www.rbe.min-edu.ptProtocolos instalação RBEOrientações para gestão de BEGestão e Organização - http://www.rbe.min-edu.pt/np4/35.htmlOrganização e   View changes from previous version. (Word count: 467)

Change: apoio técnico e Partilhapartilha de RecursosrecursosEscolas: Empréstimo inter-bibliotecasPartilha de RecursosRBE: Rede de Bibliotecas Escolares - www.rbe.min-edu.ptProtocolos instalação RBEOrientações para gestão de BEGestão e Organização - http://www.rbe.min-edu.pt/np4/35.htmlOrganização e gestão das bibliotecas do 1º Ciclo - www.rbe.min-edu.pt/np4/?newsId=35&fileName=doc_apoio_instalacao.pdfApoio técnicoPolítica de   View changes from previous version. (Word count: 388)